【2016年版】中國高等教育行業(yè)發(fā)展展望與十三五戰(zhàn)略規(guī)劃研究報告

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報告編號：263820【華研中商研究院】
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【報告目錄】

章中國高等教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析17
節(jié)高等教育行業(yè)界定17
一、高等教育定義17
二、高等教育分類17
第二節(jié)高等教育行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析18
一、中國GDP增長情況分析18
二、工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展形勢分析19
三、全社會消費品零售總額20
四、城鄉(xiāng)居民收入增長分析21
五、居民消費價格變化分析22
六、宏觀經(jīng)濟環(huán)境對就業(yè)影響23
第三節(jié)高等教育行業(yè)政策環(huán)境分析24
一、歷年高等教育行業(yè)政策點評24
二、高等教育行業(yè)政策趨勢分析27
第四節(jié)高等教育行業(yè)社會環(huán)境分析27
一、中國人口環(huán)境分析27
二、中國城鎮(zhèn)化率分析29
三、公共財政教育支出29
四、居民人均教育支出30
第五節(jié)高等教育行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析30
一、高等教育教學方法與高科技的結(jié)合30
二、高新技術(shù)推動在線高等教育31
第二章國際高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與學校運營分析33
節(jié)國際高等教育發(fā)展新特征及收費分析33
一、國際高等教育發(fā)展新特征33
（一）國際高等教育服務內(nèi)容新特征33
（二）國際高等教育服務形式新特征34
（三）國際高等教育學校課程新特征34
（四）國際高等教育教學模式新特征34
（五）國際高等教育人才培養(yǎng)新特征35
（六）國際高等教育服務輸出新特征36
二、國際高等教育收費分析與經(jīng)驗借鑒37
（一）各國高等教育學費概況37
（二）美國高等教育收費制度38
（三）日本高等教育收費制度39
（四）歐洲高等教育收費制度40
三、國際高等教育格局變化趨勢40
第二節(jié)美國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與學校運營分析42
一、美國高等教育發(fā)展概況42
二、美國高等教育發(fā)展規(guī)模43
三、美國高等教育收入模式43
四、美國高校結(jié)構(gòu)體系分析45
五、美國高等教育管理體制46
（一）聯(lián)邦政府46
（二）州政府46
（三）民間認證機構(gòu)47
（四）高校自身管理49
六、美國高等教育財政分析49
七、美國高等教育國際化戰(zhàn)略52
八、美國高等教育學校運營分析54
（一）美國高等教育學校分類54
（二）哈佛大學54
（三）斯坦福大學55
（四）普林斯頓大學57
（五）麻省理工學院58
（六）加利福尼亞大學59
第三節(jié)日本高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與學校運營分析60
一、日本高等教育發(fā)展概況60
二、日本高等教育結(jié)構(gòu)體系61
（一）日本專科教育62
（二）日本大學教育62
三、日本高等教育改革分析64
（一）日本四次高等教育改革64
（二）日本高等教育評價制度66
（三）日本高等教育改革啟示67
四、日本高等教育國際化戰(zhàn)略69
五、日本高等教育學校運營分析70
（一）東京大學70
（二）京都大學72
（三）大阪大學73
（四）早稻田大學74
（五）慶應義塾大學75
第四節(jié)英國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與學校運營分析77
一、英國高等教育發(fā)展特點77
二、英國高等教育發(fā)展規(guī)模81
（一）英國高等學校規(guī)模81
（二）英國高校招生規(guī)模82
（三）英國高校學位證書82
三、高等教育在國民經(jīng)濟中的地位83
四、英國高等教育運營管理分析83
五、英國高等教育質(zhì)量保證制度85
六、英國高等教育財政分析87
七、英國高等教育國際化戰(zhàn)略88
八、英國高等教育學校運營分析89
（一）牛津大學89
（二）帝國理工學院90
（三）倫敦大學學院91
（四）白金漢大學92
第五節(jié)新加坡高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與學校運營分析93
一、新加坡高等教育發(fā)展概況93
二、新加坡高等教育獲取途徑94
三、新加坡高等教育結(jié)構(gòu)體制95
四、新加坡高等教育國際化戰(zhàn)略96
五、中國與新加坡高等教育的比較98
（一）歷史國情和教育觀念比較98
（二）高等學校管理模式比較98
（三）高等教育情況比較99
（四）高等教育目標比較99
（五）高等教育招生制度比較99
（六）高等教育專業(yè)設置與選擇的比較100
（七）學生成績考核方法的比較100
（八）新加坡高等教育對中國的啟示101
六、新加坡高等教育學校運營分析102
（一）新加坡國立大學102
（二）新加坡南洋理工大學103
第三章中國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析105
節(jié)高等教育行業(yè)發(fā)展狀況105
一、高等教育行業(yè)總體概況105
二、高等教育行業(yè)規(guī)模情況106
（一）高等教育行業(yè)學校數(shù)量106
（二）高等教育行業(yè)招生規(guī)模106
（三）高等教育學校占地面積107
（四）高等教育教學設備規(guī)模107
三、高等教育行業(yè)學生情況統(tǒng)計109
（一）高等教育在校生情況109
（二）高等教育畢業(yè)生情況109
四、高等教育行業(yè)學費分析110
五、高等教育教材購買渠道111
（一）學校統(tǒng)一訂購112
（二）學生自主選購112
（三）教材購買渠道的變化趨勢113
六、高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)變化情況115
第二節(jié)高等教育行業(yè)供需分析115
一、高等教育行業(yè)供給分析115
（一）高等教育資源供給115
（二）高等教育毛入學率116
（三）高等教育師資力量116
（四）高等教育投入經(jīng)費116
（五）高等教育政府支出119
二、高等教育行業(yè)需求分析120
（一）高等教育學費價格120
（二）就業(yè)機會120
（三）國家經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化狀況121
（四）適齡人口下降對高等教育的影響121
第三節(jié)高等教育行業(yè)競爭狀況122
一、高等教育行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)122
（一）高等教育市場的集中度分析122
（二）高等教育市場的產(chǎn)品差異性分析123
二、高等教育行業(yè)進入壁壘分析124
（一）經(jīng)濟型壁壘124
（二）政策性壁壘124
三、高等教育行業(yè)競爭分析124
（一）公辦教育與民辦教育的競爭124
（二）國內(nèi)教育與國外教育的競爭126
（三）普通教育與職業(yè)教育的競爭126
第四節(jié)家庭高等教育消費分析127
一、居民家庭教育支出情況127
二、居民家庭高等教育消費分析128
（一）家庭高等教育消費支出承受能力分析128
（二）不同收入人群高校選擇情況129
三、居民家庭高等教育決策分析129
（一）家庭高等教育的成本分析129
（二）家庭高等教育的收益分析130
第五節(jié)高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢131
一、高等教育普及化131
二、高等教育國際化131
三、高等教育信息化132
第四章國內(nèi)外高等教育信息化發(fā)展分析133
節(jié)國外高等教育信息化發(fā)展與經(jīng)驗總結(jié)133
一、美國高等教育信息化發(fā)展133
（一）美國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀133
（二）美國高等教育信息化的啟示133
二、英國高等教育信息化發(fā)展136
（一）英國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀136
（二）英國高等教育信息化的啟示136
三、日本高等教育信息化發(fā)展137
（一）日本高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀137
（二）日本高等教育信息化發(fā)展展望137
四、新西蘭高等教育信息化發(fā)展138
五、加拿大高等教育信息化發(fā)展138
（一）加拿大高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀138
（二）加拿大高等教育信息化的啟示139
六、德國高等教育信息化發(fā)展141
七、澳大利亞高等教育信息化發(fā)展141
八、香港高等教育信息化發(fā)展142
九、韓國高等教育信息化發(fā)展142
十、新加坡高等教育信息化發(fā)展142
十一、葡萄牙高等教育信息化發(fā)展144
十二、國外教育信息化經(jīng)驗總結(jié)144
（一）加快教育信息化基礎設施建設144
（二）加強教育信息資源建設144
（三）推進信息技術(shù)應用145
（四）加強教育信息化人才培養(yǎng)145
十三、高等教育領域教育技術(shù)的重大進展146
第二節(jié)中國高等教育信息化與重點工程分析151
一、教育IT規(guī)模分析151
二、教育行業(yè)云計算應用152
（一）教育信息化面臨的挑戰(zhàn)152
（二）云計算定義與優(yōu)勢153
（三）教育行業(yè)云計算的發(fā)展路線圖154
（四）云化數(shù)據(jù)中心155
三、中國高等教育信息化發(fā)展情況分析156
（一）高等教育信息化發(fā)展歷程156
（二）高等教育信息化進展情況157
（三）高等教育信息化主要問題158
四、中國高等教育信息化重點工程分析159
（一）“211工程”159
（二）“985工程”160
（三）國家雙向?qū)拵Ф嗝襟w教育衛(wèi)星系統(tǒng)工程項目163
（四）國家數(shù)字教育資源公共服務平臺163
（五）西部大學校園計算機網(wǎng)絡建設工程163
第三節(jié)中國高等教育信息化建設與應用情況分析165
一、教育信息化建設現(xiàn)狀165
（一）教育信息化基礎設施建設現(xiàn)狀165
（二）教育信息化資源開發(fā)應用165
（三）教育信息化管理水平提升166
（四）教育信息化人才隊伍建設166
二、數(shù)字校園建設現(xiàn)狀與趨勢分析167
（一）數(shù)字校園概念167
（二）數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析167
（三）數(shù)字校園建設需求分析167
（四）數(shù)字校園建設階段分析167
（五）數(shù)字校園的規(guī)劃與設計168
（六）數(shù)字校園建設模式分析168
三、智慧校園建設現(xiàn)狀與趨勢169
（一）智慧校園的內(nèi)涵169
（二）智慧校園核心特征169
（三）智慧校園建設主要內(nèi)容169
（四）智慧校園建設現(xiàn)狀分析170
（五）智慧校園建設案例分析171
（六）我國智慧校園發(fā)展展望173
四、數(shù)字化建設現(xiàn)狀174
（一）數(shù)字化教學概述174
（二）高等教育數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀174
（三）高等教育數(shù)字化教學資源建設175
（四）中國高等教育在線教育規(guī)模分析175
（五）中國高等教育在線教育案例分析176
第四節(jié)中國高等教育信息化發(fā)展趨勢分析177
一、近期趨勢177
二、中期趨勢178
三、長期趨勢180
第五章中國高等教育細分行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析182
節(jié)中國普通高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析182
一、普通高等教育發(fā)展概況182
二、普通高等教育發(fā)展規(guī)模182
（一）普通高校總體規(guī)模182
（二）普通高校學生情況183
（三）普通高校師資情況183
（四）普通高校分專業(yè)情況184
三、普通高等教育經(jīng)費收支情況186
四、普通高等教育發(fā)展趨勢188
（一）普通高等教育區(qū)域得到優(yōu)化188
（二）普通高校教學質(zhì)量改善措施189
第二節(jié)中國成人高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析189
一、成人高等教育發(fā)展規(guī)模189
（一）成人高校總體規(guī)模189
（二）成人高校學生情況190
（三）成人高校師資情況190
（四）成人高校分專業(yè)情況191
二、成人高等教育發(fā)展存在的問題192
三、成人高等教育發(fā)展趨勢194
第三節(jié)中國部委院校及地方院校發(fā)展分析195
一、部委院校發(fā)展分析195
二、地方院校發(fā)展分析197
第四節(jié)中國公辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析198
一、公辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀198
二、公辦高等教育發(fā)展趨勢199
第五節(jié)中國民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析200
一、民辦高等教育發(fā)展規(guī)模200
（一）民辦高等教育學生情況200
（二）民辦高等教育師資情況201
二、民辦高等教育競爭格局201
三、民辦高等教育競爭戰(zhàn)略204
（一）市場導向戰(zhàn)略204
（二）成本戰(zhàn)略205
（三）差異化戰(zhàn)略205
（四）目標集聚戰(zhàn)略206
第六節(jié)中國中外合辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析206
一、中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模206
（一）中外合作辦學機構(gòu)統(tǒng)計206
（二）中外合作辦學項目統(tǒng)計208
二、中外合作辦學機構(gòu)和項目分類分析209
（一）中外合作辦學機構(gòu)和項目區(qū)域分布209
（二）中外合作辦學機構(gòu)和項目合作對象的國別211
（三）中外合作辦學機構(gòu)和項目合作辦學專業(yè)211
（四）中外合作辦學機構(gòu)和項目合作類型212
三、中外合辦高等教育發(fā)展前景分析212
第六章中國高等教育行業(yè)重點區(qū)域發(fā)展分析214
節(jié)高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體情況214
一、高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況214
二、高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點215
（一）我國普通高校東、中、西三大區(qū)域布局不均衡215
（二）我國對三大區(qū)域普通高等教育投入不均衡216
（三）三大區(qū)域普通高校綜合辦學實力不均衡216
（四）三大區(qū)域普通高等教育的發(fā)展規(guī)模不均衡216
三、高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點形成的原因217
（一）經(jīng)濟原因217
（二）歷史原因217
（三）政策原因217
（四）自然地理環(huán)境原因218
第二節(jié)北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析219
一、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展狀況219
（一）北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析219
（二）北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點220
（三）北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析220
二、北京市高等教育子行業(yè)分析221
（一）普通高等教育發(fā)展221
（二）成人高等教育發(fā)展222
（三）民辦高等教育發(fā)展223
三、北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析224
四、北京市高校經(jīng)費情況分析225
五、北京市高等教育發(fā)展趨勢225
第三節(jié)江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析228
一、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況228
（一）江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析228
（二）江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展特點228
（三）江蘇省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析229
二、江蘇省高等教育子行業(yè)分析232
（一）普通高等教育發(fā)展232
（二）成人高等教育發(fā)展233
三、江蘇省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析234
四、江蘇省高校經(jīng)費情況分析235
五、江蘇省高等教育發(fā)展趨勢235
第四節(jié)廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析239
一、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況239
（一）廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析239
（二）廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展特點239
（三）廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析240
二、廣東省高等教育子行業(yè)分析241
（一）普通高等教育發(fā)展241
（二）成人高等教育發(fā)展241
三、廣東省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析242
四、廣東省高等教育發(fā)展趨勢243
第五節(jié)陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展分析244
一、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況244
（一）陜西省高等教育行業(yè)規(guī)模分析244
（二）陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展特點244
（三）陜西省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析245
二、陜西省高等教育子行業(yè)分析246
（一）普通高等教育發(fā)展246
（二）成人高等教育發(fā)展246
三、陜西省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析246
四、陜西省高等教育發(fā)展趨勢247
第六節(jié)河南省高等教育行業(yè)發(fā)展分析247
一、河南省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況247
（一）河南省高等教育行業(yè)規(guī)模分析247
（二）河南省高等教育行業(yè)發(fā)展特點248
（三）河南省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析249
二、河南省高等教育子行業(yè)分析249
（一）普通高等教育發(fā)展249
（二）成人高等教育發(fā)展250
（三）民辦高等教育發(fā)展251
三、河南省高校建設融資情況252
四、河南省高等教育發(fā)展趨勢252
第七節(jié)湖南省高等教育行業(yè)發(fā)展分析253
一、湖南省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況253
（一）湖南省高等教育行業(yè)規(guī)模分析253
（二）湖南省高等教育行業(yè)發(fā)展特點254
（三）湖南省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析255
二、湖南省高等教育子行業(yè)分析256
（一）普通高等教育發(fā)展256
（二）成人高等教育發(fā)展256
（三）民辦高等教育發(fā)展257
三、湖南省高校建設融資情況258
四、湖南省高等教育發(fā)展趨勢258
第八節(jié)山東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析264
一、山東省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況264
（一）山東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析264
（二）山東省高等教育行業(yè)發(fā)展特點264
（三）山東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析265
二、山東省高等教育子行業(yè)分析265
（一）普通高等教育發(fā)展265
（二）成人高等教育發(fā)展266
（三）民辦高等教育發(fā)展267
三、山東省高等教育發(fā)展趨勢268
第九節(jié)遼寧省高等教育行業(yè)發(fā)展分析270
一、遼寧省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況270
（一）遼寧省高等教育行業(yè)規(guī)模分析270
（二）遼寧省高等教育行業(yè)發(fā)展特點270
（三）遼寧省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析271
二、遼寧省高等教育子行業(yè)分析271
（一）普通高等教育發(fā)展271
（二）成人高等教育發(fā)展273
三、遼寧省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析274
四、遼寧省高等教育發(fā)展趨勢276
第十節(jié)四川省高等教育行業(yè)發(fā)展分析276
一、四川省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況276
（一）四川省高等教育行業(yè)規(guī)模分析276
（二）四川省高等教育行業(yè)發(fā)展特點277
（三）四川省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析277
二、四川省高等教育子行業(yè)分析277
（一）普通高等教育發(fā)展277
（二）成人高等教育發(fā)展278
三、四川省高等教育發(fā)展趨勢279
第七章中國重點高等教育學校運營分析281
節(jié)公辦高等教育學校運營分析281
一、清華大學281
（一）學校發(fā)展簡介281
（二）學校師資力量281
（三）學校學科建設281
（四）學校人才培養(yǎng)282
（五）學校科研能力283
（六）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展284
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析285
（八）學校新發(fā)展動向288
二、北京大學288
（一）學校發(fā)展簡介288
（二）學校師資力量288
（三）學校學科建設289
（四）學校人才培養(yǎng)289
（五）學校科研能力290
（六）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展291
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析292
（八）學校新發(fā)展動向294
三、復旦大學295
（一）學校發(fā)展簡介295
（二）學校師資力量295
（三）學校學科建設295
（四）學校人才培養(yǎng)296
（五）學校科研能力297
（六）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展298
（七）學校發(fā)展特色分析299
（八）學校新發(fā)展動向300
四、中國科學技術(shù)大學301
（一）學校發(fā)展簡介301
（二）學校師資力量301
（三）學校學科建設302
（四）學校人才培養(yǎng)302
（五）學校科研能力304
（六）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展304
（七）學校發(fā)展特色305
（八）學校新發(fā)展動向306
五、南京大學307
（一）學校發(fā)展簡介307
（二）學校師資力量307
（三）學校學科建設307
（四）學校人才培養(yǎng)308
（五）學校科研能力309
（六）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展309
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析310
（八）學校新發(fā)展動向312
第二節(jié)民辦高等教育學校運營分析312
一、江西科技學院312
（一）學校發(fā)展簡介312
（二）學校師資力量313
（三）學校學科建設313
（四）學校人才培養(yǎng)313
（五）學校科研能力314
（六）學校發(fā)展特色314
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析315
（八）學校新發(fā)展動向315
二、湖南涉外經(jīng)濟學院316
（一）學校發(fā)展簡介316
（二）學校師資力量316
（三）學校學科建設316
（四）學校人才培養(yǎng)316
（五）學校科研能力317
（六）學校發(fā)展特色317
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析324
（八）學校新發(fā)展動向324
三、黃河科技學院325
（一）學校發(fā)展簡介325
（二）學校師資力量325
（三）學校學科建設325
（四）學校人才培養(yǎng)326
（五）學校科研能力326
（六）學校發(fā)展特色327
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析327
（八）學校新發(fā)展動向328
四、仰恩大學328
（一）學校發(fā)展簡介328
（二）學校師資力量328
（三）學校學科建設328
（四）學校人才培養(yǎng)329
（五）學校科研能力329
（六）學校發(fā)展特色329
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析330
（八）學校新發(fā)展動向330
五、西安外事學院331
（一）學校發(fā)展簡介331
（二）學校師資力量331
（三）學校學科建設331
（四）學校人才培養(yǎng)331
（五）學校科研能力332
（六）學校四大辦學特色332
（七）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展333
（八）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析333
（九）學校新發(fā)展動向334
第三節(jié)中外合辦高等教育學校運營分析335
一、寧波諾丁漢大學335
（一）學校發(fā)展簡介335
（二）學校師資力量335
（三）學校學科建設335
（四）學校人才培養(yǎng)335
（五）學校科研能力336
（六）學校發(fā)展特色336
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析336
（八）學校新發(fā)展動向336
二、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學卓越國際學院337
（一）學校發(fā)展簡介337
（二）學校師資力量337
（三）學校學科建設338
（四）學校人才培養(yǎng)338
（五）學校發(fā)展特色338
（六）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析339
三、同濟大學中德學院339
（一）學校發(fā)展簡介339
（二）學校師資力量339
（三）學校學科建設339
（四）學校人才培養(yǎng)340
（五）學校發(fā)展特色340
（六）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析340
（七）學校新發(fā)展動向340
第八章中國高等教育行業(yè)投融資分析342
節(jié)中國高等教育行業(yè)分析342
一、高等教育行業(yè)機遇分析342
二、高等教育行業(yè)風險分析343
（一）高校信貸辦學風險分析343
（二）高校校辦產(chǎn)業(yè)風險分析344
（三）民辦高校風險分析344
第二節(jié)中國高等教育行業(yè)融資分析346
一、高等教育行業(yè)融資現(xiàn)狀346
二、高等教育融資渠道分析347

圖表目錄
圖表 1  2010-2016年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長變化趨勢圖 19
圖表 2  2013-2016年國內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成及增長速度統(tǒng)計 20
圖表 3  2010-2016年中國工業(yè)增加值及增長速度趨勢圖 20
圖表 4  2016年中國規(guī)模以上工業(yè)增加值月度增長速度 21
圖表 5  2010-2016年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖 22
圖表 6  2010-2016年中國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長趨勢圖 23
圖表 7  2010-2016年中國農(nóng)村居民人均純收入及增長趨勢圖 23
圖表 8  2016年中國居民消費價格月度變化趨勢圖 24
圖表 9  中國歷年高等教育行業(yè)政策 25
圖表 10  2010-2016年中國人口總量增長趨勢圖 29
圖表 11  中國人口按年齡分布人口數(shù) 29
圖表 12  2008-2016年中國城鎮(zhèn)化率變化趨勢圖 30
圖表 13  2011-2016年中國公共財政教育支出統(tǒng)計 31
圖表 14  2010-2016年中國城鎮(zhèn)居民人均教育現(xiàn)金支出統(tǒng)計 31
圖表 15  高等教育服務內(nèi)容國際化特征 34
圖表 16  國際高等教育教學新模式 36
圖表 17  國際高等教育教學新模式 36
圖表 18  主要國家高等教育收費情況 38
圖表 19  留學熱點國家學費比較 39
圖表 20  日本高等教育體系 62
圖表 21  東京大學校區(qū)分布 72
圖表 22  新加坡主要理工學院 97
圖表 23  2010-2016年中國高等學校數(shù)量及變化趨勢圖 107
圖表 24  2010-2016年全國高等教育招生規(guī)模及變化趨勢圖 108
圖表 25  高等教育學校占地面積統(tǒng)計 108
圖表 26  高等教育學校圖書情況統(tǒng)計 109
圖表 27  高等教育學校屬于學校產(chǎn)權(quán)的計算機數(shù)量統(tǒng)計 109
圖表 28  高等教育學校教室數(shù)量統(tǒng)計 109
圖表 29  高等教育學校屬于學校產(chǎn)權(quán)的固定資產(chǎn)值統(tǒng)計 109
圖表 30  2010-2016年不同類型高等教育在校生數(shù)量統(tǒng)計 110
圖表 31  2010-2016年不同類型高等教育在校生數(shù)量統(tǒng)計 110
圖表 32  2016年各學校普通本科主要學費構(gòu)成情況 111
圖表 33  2016年各學校學術(shù)型碩士研究生學費構(gòu)成情況 112
圖表 34  2010-2016年高等教育毛入學率增長趨勢圖 117
圖表 35  2010-2016年高等學校專任教師數(shù)量情況 117
圖表 36  中國高等教育經(jīng)費按支出用途分類 118
圖表 37  2010-2016年高等教育教育經(jīng)費投入情況 120
圖表 38  2011-2016年高等教育公共財政支出情況 120
圖表 39  謝伯德對市場類型的劃分 124
圖表 40  中國居民家庭人均教育支出情況 128
圖表 41  2010-2016年中國教育IT規(guī)模變化趨勢圖 152
圖表 42  教育行業(yè)信息系統(tǒng)發(fā)展的應用趨勢 154
圖表 43  2011-2016年中國教育行業(yè)云計算規(guī)模變化趨勢圖 155
圖表 44  教育云發(fā)展路線圖 156
圖表 45  云化數(shù)據(jù)中心基礎架構(gòu) 157
圖表 46  “985”工程一期高校名單情況統(tǒng)計 162
圖表 47  “985”工程二期高校名單情況統(tǒng)計 164
圖表 48  2010-2016年普通高等學校規(guī)模統(tǒng)計 183
圖表 49  普通高等學校分類情況統(tǒng)計 183
圖表 50  2010-2016年普通高等學校學生規(guī)模統(tǒng)計 184
圖表 51  2010-2016年普通高等學校生師比情況統(tǒng)計 184
圖表 52  普通高等學校教師情況統(tǒng)計 184
圖表 53  普通本科分學科學生規(guī)模統(tǒng)計 185
圖表 54  普通專科分專業(yè)學生規(guī)模統(tǒng)計 186
圖表 55  研究生分學科學生規(guī)模統(tǒng)計 186
圖表 56  各地區(qū)普通高等學校生均公共財政預算教育事業(yè)經(jīng)費支出情況 187
圖表 57  各地區(qū)普通高等學校生均公共財政預算公用經(jīng)費支出情況 188
圖表 58  2010-2016年成人高等學校規(guī)模統(tǒng)計 191
圖表 59  2010-2016年成人高等學校學生規(guī)模統(tǒng)計 191
圖表 60  2010-2016年成人高等學校教師情況統(tǒng)計 191
圖表 61  成人本科分學科學生規(guī)模統(tǒng)計 192
圖表 62  成人專科分專業(yè)學生規(guī)模統(tǒng)計 193
圖表 63  中央部屬高校名單 197
圖表 64  中國“211工程”高校名單 200
圖表 65  2010-2016年中國民辦高等教育規(guī)模統(tǒng)計 201
圖表 66  2010-2016年中國民辦高等教育規(guī)模統(tǒng)計 202
圖表 67  2016年中國民辦大學100強競爭力分析 202
圖表 68  本科中外合作辦學機構(gòu)統(tǒng)計 208
圖表 69  本科中外合作辦學項目地區(qū)分布占比圖 210
圖表 70  本科中外合作辦學項目地區(qū)分別情況 211
圖表 71  本科中外合作辦學機構(gòu)和項目合作國家 212
圖表 72  中外合作辦學專業(yè)所屬學科門類情況統(tǒng)計 212
圖表 73  各地區(qū)高等學校普通本、專科學校數(shù)量統(tǒng)計 215
圖表 74  高等學校普通本、專科學校數(shù)量分區(qū)域統(tǒng)計 216
圖表 75  2010-2016年北京市高等教育學校數(shù)量情況 220
圖表 76  2010-2016年北京市高等教育教職工情況 220
圖表 77  2010-2016年北京市高等教育專任教師情況 220
圖表 78  2010-2016年北京市普通高等學校教育基本情況統(tǒng)計 222
圖表 79  2012-2016年北京市成人高等教育基本情況 223
圖表 80  北京市成人高等學校名單 223
圖表 81  2016年北京市高等教育財政撥款支出預算表 226
圖表 82  2012-2016年江蘇省高等教育基本情況統(tǒng)計 229
圖表 83  2012-2016年江蘇省普通高等教育基本情況統(tǒng)計 233
圖表 84  2012-2016年江蘇省普通高等教育招生情況 233
圖表 85  2012-2016年江蘇省普通高等教育在校生情況 234
圖表 86  2012-2016年江蘇省普通高等教育畢業(yè)生情況 234
圖表 87  2012-2016年江蘇省成人高等教育基本情況 234
圖表 88  江蘇省成人高等學校名單 235
圖表 89  江蘇省高等學校教育經(jīng)費支出明細表 236
圖表 90  2012-2016年廣東省高等教育基本情況統(tǒng)計 240
圖表 91  2016年廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)圖 241
圖表 92  廣東省普通高等學校教育基本情況統(tǒng)計 242
圖表 93  2012-2016年廣東省普通高等學校教育基本情況統(tǒng)計 242
圖表 94  2012-2016年廣東省成人高等學校教育基本情況統(tǒng)計 242
圖表 95  廣東省成人高等學校名單 243
圖表 96  2012-2016年陜西省高等學校教育基本情況統(tǒng)計 245
圖表 97  2016年陜西省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)圖 246
圖表 98  2012-2016年陜西省普通高等學校教育基本情況統(tǒng)計 247
圖表 99  2012-2016年陜西省成人高等學校教育基本情況 247
圖表 100  河南省高等教育學校數(shù)量情況 249
圖表 101  2013-2016年河南省高等教育基本情況統(tǒng)計 249
圖表 102  2016年河南省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)圖 250
圖表 103  河南省普通高等學校教育基本情況 251
圖表 104  2012-2016年河南省普通高等學校學生基本情況 251
圖表 105  河南省普通高等學校資產(chǎn)基本情況 251
圖表 106  河南省成人高等學校教育基本情況統(tǒng)計 251
圖表 107  2012-2016年河南省成人高等學校學生基本情況統(tǒng)計 252
圖表 108  河南省成人高等學校資產(chǎn)基本情況統(tǒng)計 252
圖表 109  2016年河南省成人高等學校名單 252
圖表 110  河南省民辦高等教育基本情況統(tǒng)計 253
圖表 111  湖南省高等教育學校數(shù)量情況 255
圖表 112  2016年湖南省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)圖 257
圖表 113  2012-2016年湖南省普通高等學校教育基本情況 257
圖表 114  2012-2016年湖南省普通高等學校學生基本情況 257
圖表 115  2012-2016年湖南省成人高等學校教育基本情況統(tǒng)計 258
圖表 116  湖南省成人高等學校學生基本情況統(tǒng)計 258
圖表 117  2016年湖南省成人高等學校名單 258
圖表 118  湖南省民辦高等教育基本情況統(tǒng)計 259
圖表 119  2012-2016年山東省高等教育學校數(shù)量情況 265
圖表 120  2016年山東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)圖 266
圖表 121  2013-2016年山東省普通高等學校教育基本情況 267
圖表 122  2012-2016年山東省普通高等學校學生基本情況 267
圖表 123  2013-2016年山東省普通高等學校資產(chǎn)基本情況 267
圖表 124  2013-2016年山東省成人高等教育基本情況 267
圖表 125  2012-2016年山東省成人高等學校學生基本情況 268
圖表 126  2016年山東省成人高等學校名單 268
圖表 127  2013-2016年山東省民辦高等教育基本情況統(tǒng)計 268
圖表 128  2016年遼寧省高等教育學校數(shù)量情況 271
圖表 129  2016年遼寧省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)圖 272
圖表 130  2016年遼寧省普通高等學校教育基本情況 273
圖表 131  2012-2016年遼寧省普通高等學校學生基本情況 273
圖表 132  2013-2016年遼寧省普通高等學校資產(chǎn)基本情況 273
圖表 133  2016年遼寧省普通高等學校分布情況 274
圖表 134  2012-2016年遼寧省成人高等學校學生基本情況 275
圖表 135  2016年遼寧省成人高等學校名單 275
圖表 136  2013-2016年遼寧省高等教育學校數(shù)量情況 278
圖表 137  2016年四川省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)圖 278
圖表 138  2012-2016年四川省普通高等學校教育基本情況 279
圖表 139  2013-2016年四川省普通高等學校學生基本情況 279
圖表 140  2013-2016年四川省成人高等學校學生基本情況 279
圖表 141  2016年四川省成人高等學校名單 279